11/11/09 -- Segundo día

Como Pere nos vio que estábamos muy centrados en el tema de la U.D. pues nos dejó esta clase también para seguir avanzando, en vez, de seguir con la parte teórica que nos tocaba del temario.
Nuestro trabajo consistió en realizar los puntos que el anterior punto no nos dio tiempo a redactar, y también, la pequeña introducción que nos indicó Pere, que es la siguiente:
Dimensió estètica de les activitats físico-esportives
La unitat didáctica que anem a crear va a estar relacionada amb els esports amb un contingut estètic alt (gimnasia rítmica, artística, natació sincronizada, patinatge artístic,…) i altres activitats esportives on l´element estètic està present, però no està considerat com a esport, com per exemple, la danza.
Aquesta unitat didáctica l´anem a realitzar per l´alumnat de 4t d´ESO.
También, definimos las competencias básicas, los contenidos y los objetivos, todo extraído del currículum oficial.
Nuestra U.D. se ocupará de dos competencias básicas,y de tres contenidos específicos, que los encontramos en el bloque de habilidades específicas: juegos y deportes, cualidades motrices personales y, ritmo y expresión.
Mientras íbamos avanzando en nuestro trabajo, Pere nos iba indicando diferentes cosas. Una de ellas fue la temporalidad de la U.D.: ésta puede tener una duración de todo un curso con las sesiones repartidas en los diferentes trimestres ya que su contenido puede estar relacionado con diferentes deportes a tratar durante todo el año, o puede ser que las sesiones se desarrollen todos los días y su duración sea un par de semanas o tres.
El trabajo que nos quedó por hacer, nos lo repartimos para hacerlo en casa. Así, unos el próximo día traerán información sobre el tema elegido, otro se leerá el libro de P.J. Arnold, y otro terminará de darle forma al contenido teórico que tenemos.
Hasta aquí es lo que tenemos de nuestra U.D., todos los progresos que vayamos realizando, el blog será un fiel testigo.